Attività formative per docenti delle scuole primarie e secondarie
Regione Toscana e Fondazione Sistema Toscana, con l’attuazione di AEDEKA srl, hanno realizzato attività formative per i docenti delle scuole primarie e secondarie volte alla conoscenza del sito seriale “Ville e Giardini medicei in Toscana”, con l’obiettivo di fornire le basi della conoscenza per lo sviluppo di percorsi didattici non convenzionali volti a sensibilizzare gli alunni delle scuole primarie e secondarie sul valore del patrimonio culturale e artistico presente nel proprio territorio e a sviluppare le competenze chiave di cittadinanza e costituzione.
Vai alla pagina per accedere ai materiali formativi sviluppati nell’ambito dei corsi di formazione per i docenti.
Attualmente sono disponibili due corsi per docenti con modalità online.
Corso Le Ville e i Giardini Medicei nei percorsi educativi della scuola primaria
Corso Le Ville e i Giardini Medicei nei percorsi educativi della scuola secondaria
Palazzo Mediceo Patrimonio dell’Umanità – Villa Medicea di Seravezza (LU)
SCUOLA SECONDARIA
Le operatrici spiegheranno che cos’è l’UNESCO e parleranno dell’importanza della sua azione di tutela. Dopo questa breve introduzione si mostreranno il palazzo e i suoi interni, sottolineando le caratteristiche che hanno spinto l’UNESCO a far diventare il palazzo Patrimonio dell’Umanità. Il laboratorio prevede anche una parte pratica durante la quale i bambini realizzeranno lo stemma dei Medici con la creta. Vai alla pagina
I Medici: ritratti, ville e altri itinerari medicei in Toscana – Le vie dei Medici
Il progetto, avviato nel 2004 e segnalato come best practice dall’UNESCO nel 2015, è finalizzato alla scoperta e valorizzazione di itinerari medicei in Toscana. Coniugando aspetti educativi-culturali-turistici-economici, esso realizza altresì una tutela-valorizzazione ‘attiva’ che parte ‘dal basso’, con l’obiettivo di contribuire allo sviluppo sostenibile del territorio toscano: gli studenti sono i protagonisti della tutela-valorizzazione del patrimonio culturale e territoriale. Il Laboratorio è centrato sull’importanza del valore formativo ed educativo del patrimonio culturale e l’utilizzo delle nuove tecnologie legate alla didattica, attraverso un approccio metodologico sperimentale, documentario e sistemico, che partendo dai beni culturali presenti nel nostro territorio evidenzia le relazioni fra beni ‘maggiori’, beni ‘minori’, territori, musei. Il Laboratorio è articolato in 4 possibili percorsi e ogni percorso è articolato in 2 moduli di approfondimento calibrati in base alle specifiche esigenze e al livello scolastico degli studenti.
Ville in gioco
SCUOLA SECONDARIA di I grado
Una serie costituita da tre pillole video, dedicata a bambini e ragazzi della primaria e secondaria di primo grado, per guidarli alla scoperta del mondo della Toscana medicea e della rete delle ville e giardini divertendosi.
