Progetto di visite didattiche a distanza
Proposta formativa dedicata alle scuole primarie e secondarie di I° e II° grado che prevede gite, visite teatralizzate e laboratori a distanza riguardanti il sito Patrimonio Mondiale di Aquileia. Grazie alla tecnologia le classi partecipanti potranno vivere l’esperienza di una vera e propria visita ad Aquileia.
Gli incontri online si svolgeranno con l’intervento di esperti e attori e con l’ausilio di materiali multimediali come la Mappa Parlante® di Aquileia.
Il progetto ideato da Fondazione Radio Magica onlus è promosso da Fondazione Aquileia e dalla Regione Friuli Venezia Giulia.
Calendario e visite su www.radiomagica.it . Le gite saranno assegnate in ordine di prenotazione secondo criteri di equa distribuzione territoriale fino ad esaurimento dei posti disponibili. Ogni scuola può prenotare fino a tre incontri.
Orienteering archeologico
L’Orienteering è una disciplina che permette a chi partecipa di utilizzare una carta topografica realizzata appositamente per questo Sport, con segni convenzionali unificati in tutto il mondo. Si può concorrere individualmente o in squadra e si devono raggiungere dei punti prestabiliti dove registrare il proprio passaggio. Vince chi impiega meno tempo nel percorrere il tragitto richiesto.
Unire a questo sport l’archeologia è un processo naturale ad Aquileia e il Club Unesco lo ha reso possibile: dopo un incontro per raccontare la storia della colonia romana e i resti archeologici che la rendono unica, i concorrenti (studenti delle scuole della città) gareggeranno per seguire un percorso archeologico oltre che di gara. Ogni stazione prevede che i ragazzi rispondano ad una domanda relativa alla grande colonia romana e vincerà la coppia che avrà risposto al maggior numero di domande e avrà percorso il tragitto nel minor tempo possibile.
FASI: a) Introduzione alla storia di Aquileia romana all’interno del panorama imperiale. Ad ogni insegnante verrà fornita una dispensa con le informazioni sulla storia della “capitale” della X REGIO utili per la gara di Orienteering. b) Gara a coppie alla scoperta di Aquileia romana e paleocristiana seguendo un itinerario tracciato con “lanterne” fissate al suolo dove i partecipanti troveranno uno speciale timbro che attesterà il loro passaggio in quel luogo. Al termine vincerà la coppia che avrà risposto al maggior numero di domande in modo corretto e nel minor tempo possibile. (A cura del Club Unesco di Aquileia).
Archeobus
Per raggiungere i più incantevoli luoghi della cultura, Cultour Active ha inaugurato un servizio speciale, “Archeobus” che permette, con una semplice telefonata, la prenotazione del bus, la prenotazione dei Musei e l’accompagnamento di Archeologhe come guide esperte. Con il progetto “Archeobus” i luoghi del sapere archeologico come il magnifico Museo Archeologico Nazionale di Aquileia sono ora raggiungibili dalle scuole e dai turisti con linee dedicate e “arricchite” dalla presenza delle archeologhe che accompagnano gli studenti di ogni ordine e grado e gli adulti nel viaggio e nella visita museale. Filmati, ricostruzioni e molto altro sono utilizzati durante il tragitto grazie alla tecnologia a bordo dei bus di ultima generazione.
In collaborazione con il Club Unesco di Aquileia, Cultour Active offre la possibilità di svolgere un laboratorio di mosaico secondo le tecniche romane antiche o una sessione di Orienteering archeologico per scoprire le meraviglie della Colonia romana e divertirsi con una disciplina sportiva dinamica e divertente.
Esperienze della scuola primaria e secondaria di primo grado: Istituto Don Milani di Aquileia.
- Orienteering archeologico.
- Adotta un monumento: Studio della storia legata ai monumenti comunali con coordinamento dei docenti di Educazione artistica e Storia; elaborazione di buone pratiche anche per la «presa in custodia» dei luoghi archeologici; classi terze della Scuola Secondaria di primo Grado di Aquileia: studio della storia legata ai monumenti comunali e realizzazione di creazioni artistiche (mosaico); presentazione dei lavori alla popolazione ed elaborazione di materiali di supporto.; realizzazione di una performance artistica (teatro, canto, musica) a cura dei docenti di lettere, educazione motoria e musica.
- Alternanza scuola-lavoro: (a cura dell’ISIS Bassa Friulana) Collaborazione con Università di Padova e Udine, Museo Archeologico Nazionale; partecipazione degli studenti alle attività di scavo, custodia dei beni culturali; preparazione a cura dei docenti universitari e del personale del MAN e della Soprintendenza; studenti di tutte le sedi: Liceo Scientifico, Scienze Umane, ITI (Chimica ed Elettronica), ITE ; elaborazione del piano di sicurezza a cura dell’Istituto Superiore; convenzione; certificazione delle competenze.
